为进一步规范课程考核命题工作，提升试卷命题质量，确保期末考核的科学性与公平性，信息管理教研室与供应链管理教研室于2026年5月28日上午8:30在观云书院小雪会议室联合召开2025-2026学年第2学期课程期末试卷命题审核会。会议由数字经济商学院副院长王哲主持，特邀专家向碧群、吕云山、强杨、李健出席指导，两个教研室全体命题教师共同参会。

王哲副院长在主持会议时强调，课程考核是教学质量保障的关键环节，命题工作必须严格对标教学大纲，兼顾知识覆盖与能力考查，做到题型多样、难度适中、评分标准清晰。他要求专家组严格把关，帮助教师发现并解决问题，同时希望各教研室认真听取意见，持续优化命题质量。

随后，与会专家围绕各门课程的A、B卷试题、参考答案及评分细则展开逐项审核。本次审核覆盖两个教研室开设的《管理信息系统》、《管理运筹学》、《电子商务与网络营销》、《大数据技术及应用》、《Python语言程序设计》、《供应链管理信息系统》、《物流系统仿真》、《绿色供应链管理》、《企业资源规划系统与应用》、《IT项目管理》、《跨境电商与全球供应链》等五十余门课程，涵盖普通本科与专升本两类学生群体。

专家们从专业性与规范性两个维度提出了一系列建设性意见：

专业性方面：专家普遍肯定各课程知识点覆盖全面、题型设置灵活、主客观试题比例合理，机械记忆类试题占比控制在30%以内。同时指出部分课程存在单章节考核比重超过30%的问题，建议根据教学大纲适当调整；部分参考答案中“酌情给分”“酌情扣分”表述模糊，建议量化评分标准；个别课程A、B卷题型结构一致但内容重复率偏高，需进一步差异化设题。

规范性方面：专家发现部分试卷存在排版不规范、题号与分值标注不一致、答题纸与试题册题型名称不匹配、参考答案层级混乱等问题；个别试卷混入旧版内容或出现多余空白页，建议清理冗余、统一模板。此外，部分课程命题审核表中的学时分配、考核方式等信息与教学大纲不符，需及时核实修正。

会议特别关注了专升本与普通本科试卷的难度区分问题。专家指出，部分课程的专升本试卷与普本试卷在题型、难度上差异不明显，建议课程组结合专升本学生知识基础与培养定位，适当降低难度、调整设问方式，增强试题的针对性与适应性。

针对考查类课程（如《商务数据分析综合实验》《大数据技术及应用综合实验》等），专家建议统一课程报告的评分要素与命题说明内容，细化评分等级，避免评分范围过宽；同时核实课程编号、适用专业、年级等信息，确保与教学大纲一致。

会议最后，王哲副院长对专家的辛勤指导表示感谢，并要求各课程组认真梳理专家意见，限期完成命题材料的修改与完善。他指出，命题质量直接关系到课程目标的达成度和学生的学习成效，希望全体教师以此次审核为契机，持续提升教学与考核工作的规范性与科学性。

此次命题审核会不仅为两个教研室期末考核工作的顺利开展奠定了坚实基础，也进一步推动了数字经济商学院的课程建设与教学管理标准化、精细化发展。

摄图：王红堂、朱容嘉

撰稿：朱容嘉、王红堂

（数字经济商学院供稿）