为深入推进“OBE教育理念”实践深化，落实成果导向、以学为中心的教学改革，提升教师教学教研能力，2026年5月27日，数字经济商学院数字金融教研室在仁者楼407教室开展专题集体磨课活动。全体教师紧扣OBE核心要求，全方位打磨教学设计、优化教学环节，推动数字技术与金融教育深度融合。

本次磨课聚焦课程重难点与实践应用，每位教师进行10分钟教学展示，将成果导向、持续改进理念融入教学全流程。

冉叶虹老师在计量经济学课程中，聚焦异方差修正核心内容，讲解模型影响与修正方法，强化计量模型有效性与实操应用。

李娇老师围绕管理学课程组织文化的概念与分类展开讲解，清晰界定内涵特征，系统梳理分类维度，结合企业案例强化理论理解，夯实管理基础。

赵叶楠老师立足网络伦理与电子商务法规，以网络消费时代如何维权为主题，结合典型案例拆解维权流程与法律依据，提升学生实务能力。

熊峻寒老师在国际金融课程中，系统讲解外汇市场的特征，从市场结构、交易特点等维度搭建完整认知框架。

在应用统计学课程中，牛艳鑫老师讲解了分类数据的图示方法，演示条形图、饼图等可视化工具适用场景，强化数据展示能力；陈映彤老师则围绕常用统计量结合金融数据案例，讲解计算方法与应用场景，剖析极端值影响，优化互动设计。

在金融风险管理课程中，李祺豫老师讲解金融风险识别原则，明确核心准则与操作流程，搭建风险识别系统框架；范园园老师则聚焦金融风险管理中流动性风险内容，系统讲解定义、成因、影响与管控要点，强化风险思维。

秦文旭老师在公司金融课程中，开展基于Python的资本资产定价模型实现教学，融合编程工具与金融模型，提升学生量化分析能力。

磨课过程中，教师们相互点评、集思广益，围绕教学目标达成、内容逻辑、案例选取、互动设计等方面提出优化建议，形成多项可落地的教学改进方案，切实将OBE理念转化为教学实践。数字金融教研室将继续坚持以OBE教育理念为引领，常态化开展磨课、说课、示范课等教研活动，不断优化教学设计与评价体系，推动教学与行业需求精准对接，打造特色鲜明的数字金融人才培养体系，提升应用型人才培养质量。

撰稿：牛艳鑫

供图：牛艳鑫

（数字经济商学院 供稿）