为持续践行信息产业商学院“培养数字经济时代高情商经营管理人才”的育人使命，2026年2月3日，数字经济商学院新商科教学部在腾讯会议上开展2月信息产业商业大咖阅读分享活动。本次活动由谢静老师主持，白小锋、胡舒婷老师担任分享人，聚焦人文价值与量化思维两大维度，以全球商业经典著作为媒介，激发教学思考，共探育人新径。

白小锋老师围绕霍华德·舒尔茨所著《将心注入》展开深度解读。她从“第三空间”理念与“员工即伙伴”制度切入，系统阐释了星巴克如何以“以人为本”的价值观驱动企业从咖啡豆零售商蜕变为全球生活方式品牌，并着重剖析了“将心注入”这一核心哲学在危机应对与长期主义中的实践逻辑。“企业的真正竞争力，源于对人的尊重与对使命的坚守。”白老师强调，“在教学中，我们可引导学生在SWOT分析中增设‘价值观一致性’维度，思考算法公平、企业文化与社会责任等深层议题。”她还结合招聘数据案例，探讨了如何将人文关怀融入课程，推动非商科学生实现技术能力与价值理性的融合。

胡舒婷老师则带来对《征服市场的人》的脉络化解读。她以“数据驱动、模型迭代、跨学科协作”为核心线索，梳理了詹姆斯·西蒙斯如何以数学与算法重构金融投资逻辑，并通过文艺复兴科技的崛起、2007年量化危机等关键事件，揭示其背后的战略韧性与科学精神。“量化不是冷冰冰的代码，而是理性、协作与持续学习的系统工程。”胡老师指出，“它为我们理解数字时代的决策科学、模型边界与伦理反思提供了重要镜鉴。”她进一步提出，可引导学生运用爬虫技术获取企业数据，构建“战略-数据-反馈”闭环任务，在真实场景中锻炼批判性思维与跨界整合能力。

在两位老师分享后，主持人谢静老师进行了总结与延伸。她指出，白小锋老师对《将心注入》的解读，凸显了“价值引领与人文温度”在数字商业中的根基作用；胡舒婷老师对《征服市场的人》的剖析，则展现了“量化思维与实证精神”在战略决策中的科学力量。两本书虽路径不同，却共同揭示了数字时代企业成功中“道”与“术”的辩证统一。作为商科教师，我们不仅要传递工具方法，更要涵养学生的价值判断与责任意识。

本次活动以两部全球商业经典为桥梁，串联“人心温度”与“数据精度”、“使命驱动”与“算法驱动”的多维视角。与会教师纷纷表示，此次深读不仅厘清了商业本质的时代坐标，更把纸页间的思想闪电转化为可复制的课程模块、可落地的教学案例、可生长的育人资源，为培养兼具人文情怀与数字能力的未来商科人才写下崭新序章。

图文：谢静 张淇铭

（数字经济商学院 供稿）