为将外出培训的前沿教育理念与教学方法转化为教学实践动力，实现“一人参训，全员受益”，提升数字金融教研室教师专业素养与教学创新能力，助力学院“1164”数智商科人才培养专业群建设，2025年12月3日，数字经济商学院数字金融教研室在綦江校区书院智慧研讨室，开展外出培训教师分享交流活动。教研室主任冉叶虹、教师牛艳鑫、陈映彤等六位参训教师依次分享学习心得，教研室全体教师参与学习交流。

作为教研室专业建设牵头人，冉老师结合“高等院校金融科技专业建设实践交流会”成果，从专业建设顶层设计分享。她强调金融科技教育核心是金融与技术深度融合而非知识叠加，明确教研室三大重点：重构适配行业需求的课程体系，强化技术与金融课程关联性；深化校企协同育人，实现实训与行业标准对接；建设“金融+技术”复合型师资，以赛促教、以研促学，为数字金融专业高质量发展指明路径。

随后，牛艳鑫、陈映彤老师先围绕北京《AI赋能智慧课程建设与课堂教学创新实践工作坊》分享。该培训由高教国培主办，覆盖AI赋能课程建设、申报等核心内容。牛老师结合尹霞副教授的讲解，强调教育数字化转型是理念与范式的变革，AI是培养学生数据能力与创新思维的关键，智慧课程需重构教学体系。而陈老师则聚焦实操，分享分组撰写课程申报书的经验，提出在数字金融课程引入AI模拟交易系统，并现场演示AI生成微课等应用，为教学提供新思路。

为更好地促进学生发展，AI赋能教学评价设计，熊峻寒老师围绕“课堂教学质量提升与多元评价体系设计工作坊”展开分享。该培训紧扣《教育强国建设规划纲要》，聚焦考核方式变革与评价体系设计。他重点介绍西北农林科技大学寇小希副教授的“四大评价原则”，指出教学评价应重过程与学生发展，并通过案例展示如何可视化学习过程。同时，他还讲解 AI在教学评价中的应用，如用平台追踪学习路径、开发Coze智能助教工具，激发教师应用热情。

最后，吴倩、李祺豫两位老师分享了“AI人工智能重构教研教改新范式工作坊”培训心得。培训聚焦教研申报、成果凝练、论文写作等核心环节，提供教研提质方案。吴老师结合数字金融专业特色，分享AI在教研选题、文献梳理、数据可视化等实操技巧。李老师表示将落地“AI+教研”思路，用智能工具规范申报材料、提炼教改亮点，探索其在课程思政、团队协作中的应用，推动教研教改提质创新。

活动尾声，冉老师总结，肯定六位教师的分享，认为内容兼具前沿性与实用性。她要求教师将所学转化为实践，推动数字金融专业人才培养质量提升。未来，教研室将完善成果转化机制，鼓励教师外出学习，通过常态化研讨促进教师成长，为学院培养高素质金融人才奠定师资基础。

撰稿：熊峻寒

摄影：熊峻寒，范园园

（数字经济商学院 供稿）