为深入学习教学创新大赛备赛精髓，提升教师教学设计与实践创新能力，助力学校教学质量提质增效，2025年11月22日，数字经济商学院工程管理教研室周梦娇、李倩两位教师积极参与教学创新大赛线上专题培训。培训系统涵盖备赛思维转换、创新报告撰写、课堂实录优化、现场汇报技巧等核心内容，为参赛备赛提供了全方位指导。

此次培训内容兼具理论高度与实践价值，专家从“选手思维”到“评委思维”的视角转换切入，详细拆解了创新报告的叙事逻辑、课堂实录的创新含金量、现场汇报的说服力打造等关键环节，强调以学生为中心的育人理念，突出技术与教学的深度融合，为教师们厘清了备赛思路与实践路径。

在培训结束后，两位老师于2025年12月3日在仁者楼507教研室开展转训分享活动，将所学所得与全体教研室同仁深度交流，掀起教学创新研讨热潮。李倩老师结合培训向各位老师交流道，在撰写报告时，要学会了用叙事逻辑替代罗列成果，从学生成长的角度串联痛点、举措与成效，并且这种思维转变不仅服务于比赛，更能反哺日常教学，让课程设计更具深度。

周梦娇老师结合自身备赛经历分享道，课堂实录与现场表现实质上是“创新落地”的试金石。评委主要关注三大要点：一是“以学生为中心”，避免教师“一言堂”，确保学生真思考、真参与；二是技术应用的“有效性”，杜绝为用而用，强调赋能教学过程；三是教师的“引导智慧”，通过应对课堂突发情况展现教学机智。强调要实录需用镜头语言讲好创新故事，通过特写镜头突出学生互动瞬间，佐证教学成效。

两位教师的分享条理清晰、干货满满，随后的互动交流环节，教研室各位老师围绕备赛中的疑点难点展开热烈讨论，大家纷纷表示，此次转训搭建了高效的学习交流平台，有效解决了备赛中的实际困惑，进一步凝聚了教学创新的共识。

教学创新是教育高质量发展的核心动力，教学创新大赛则是检验教学成果、促进教师成长的重要平台。此次线上培训与校内转训的有机结合，不仅提升了教师的备赛能力，更推动了教学创新理念在基层教研室的落地生根。未来将以此次培训为契机，持续深耕教学改革，聚焦育人本质，将创新思维融入教学全过程，以赛促教、以赛促改、以赛促建，不断提升教学质量与人才培养水平。

图文：李倩、周梦娇

（数字经济商学院 供稿）