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【数信异科】非科班亦能巧匠成,打印机里探乾坤 ——异科导师徐政和李旎带领学生参加创新中心的实用维护维修理论培训

时间:2025-04-14 15:23 浏览:

在数字化浪潮席卷全球的今天,非计算机专业的学生也需要了解常见的打印机使用和维护的知识。在春风和煦、阳光明媚的月,异科导师徐政和李旎2025年411日,带领各自异科班上的学生参加创新中心的实用维护维修理论培训活动地点在仁者楼教室,异科导师徐政负责讲课,异科导师李旎负责拍照。这场培训填补了非计算机专业的学生在现实职场的空白,通过接地气的授课方式,让学生们深刻体会到“学以致用”的真谛。

培训在教室中展开,徐老师将复杂的打印机知识拆解成五大模块,循序渐进地引导学生构建知识体系。

模块一:打印机分类

“同学们,你们知道打印机家族有哪些成员吗?”徐老师以提问开场,瞬间点燃课堂气氛。他通过图片对比,直观展示了针式打印机、喷墨打印机、激光打印机、热敏打印机等不同类型的工作原理及应用场景。例如,针式打印机虽“古老”,但在发票打印中仍占一席之地;而激光打印机则以高效、低成本成为办公首选。

模块二:激光打印机的常见维护

激光打印机维护是本次培训的重点之一。徐老师不仅讲解了加粉、更换硒鼓、清洁定影单元等常规操作,还现场模拟了鼓芯更换的复杂流程。他强调:“加粉时最好佩戴防静电手套,硒鼓存放必须要避免光照,这些细节直接影响打印质量。”

模块三:喷墨打印机的常见维护

“喷墨打印机最怕堵头!就像人感冒鼻塞一样。”徐老师用生活化比喻解释技术难题。他详细演示了清洗喷头、更换墨盒、校准打印头等操作,并提醒学生注意墨水保质期及打印频率,避免因长期闲置导致喷头干涸。

模块四:常见故障分析与解决

“卡纸、打印模糊、错误代码……遇到这些问题怎么办?”徐老师通过案例分析,引导学生思考故障原因。例如,卡纸可能是由于纸张受潮或搓纸轮磨损;打印模糊则需检查硒鼓寿命或定影温度。他鼓励学生分组讨论解决方案,并总结出一套“观察-诊断-维修”的标准流程。

模块五:打印机相关英语术语强化

徐老师结合实物图片,逐一讲解打印机使用与维护中常见的英语,如“Toner Cartridge(碳粉盒)”Font Size字体大小“Paper Jam(卡纸)”。随后,他随机抽取学生上台默写,并通过趣味竞赛形式加深记忆,现场笑声与掌声不断。

培训过程中,徐老师多次实施互动环节,让课堂“活”起来。他每讲解一个知识点,便抛出引导性问题,如“为什么激光打印机比喷墨打印机更适合大量打印?”“如果打印机提示‘Memory Overflow’,你会如何排查?”学生们积极举手,甚至就“硒鼓回收环保问题”展开激烈辩论。

最精彩的莫过于“故障模拟”环节。徐老师故意设置“打印全黑”的虚拟故障,学生们需根据所学逐步排查。最终,一名学生成功定位到“激光扫描单元故障”,赢得满堂喝彩。徐老师点评道:“技术维修就像侦探破案,既要大胆假设,也要小心求证。”

此次培训虽未使用实物,但通过PPT动画、案例视频等多媒体手段,实现了“无实物胜似有实物”的效果。徐老师表示:“未来职场中,打印机等办公设备的使用和维护将成为非计算机专业人士的‘加分项’。这次培训只是一个开始,后续还将引入实操课程,让学生们真正‘软硬兼施’,全面成长。”

在数字化与硬件化并行的时代,徐老师用实际行动诠释了“教育不止于理论”的理念。这场打印机维护培训,不仅为学生们打开了一扇技能之门,更在他们心中播下了“工匠精神”的种子。相信在不久的将来,这些技术学子定能以全面能力,在职场中绽放光彩。


撰稿:李旎、徐政

                               摄影:李旎

数字经济与信息管理学院供稿