寒假期间，为进一步落实重庆移通学院关于教师队伍的总体部署，深化教育教学改革，全面提升教师的学术素养和育人能力，数字经济与信息管理学院工程管理教研室的老师们也开启了学术论文和教学技能的“双向赋能”。

学术赋能 蓄势前行

2025年1月13日-1月19日，数字经济与信息管理学院工程管理教研室尹利茹老师参加了“高质量学术论文·国家自然科学基金项目申报写作能力训练”高级培训班线下培训。为期七天的培训中，八场讲座，从撰写前准备、结构及格式规范、大模型论文写作等不同的角度，解读了论文的写作规范与逻辑要点。培训中刘教授以真实案例的形式对论文的高质量写作全流程进行系统性讲解，继而表明扎实的学术知识、严谨的治学态度、创新的思维能力是写出优秀论文的关键。

通过培训专家的精彩的讲解，尹老师在2025年2月26日开展的教师培训分享会中指出：首先学术论文写作要具备合理的逻辑性和故事性，逻辑清晰的论述能够引导读者顺畅理解研究内容，合理的方法与对比为研究提供坚实基础，而清晰的表达则确保信息准确传递。其次要把握研究热点与趋势，使研究更具前瞻性。最后要通过合理的方式，挖掘出具有研究价值的具体切入点，为后续的论文写作奠定良好开端。

数智赋能 创新发展

2025年1月19日-1月21日，田曌琪老师参加了“新生态教学‘知识+能力+专业’图谱的一体化设计及图谱智联融合创新专题”培训。会上来自西北工业大学、山东科技大学和天津大学的几位知名专家教授分别就数智化教育转型、知识图谱在课程群及专业建设中的应用等议题进行了深入探讨，共同学习数智化教育的前沿理念与实践经验。

田老师在教师培训分享会中表明：此次培训旨在剖析知识图谱和数智技术在高校教学领域的应用，推动教学创新和专业建设协同发展。实现数智融合的新范式在于认清教学的底层逻辑，并思考如何在课程建设中实现问题导向和思政引导的教学创新。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。数字经济与信息管理学院工程管理教研室的老师们将在漫漫的教育之路上不断精进，将理论和实践相结合，在每一次培训交流中赋能成长。

撰稿：田曌琪、尹利茹

供图：田曌琪、尹利茹