为进一步提升学院青年教师的整体教学水平，促进学院青年教师在教学竞赛、课程建设等方面的深度交流与学习，在学院领导的鼓励及支持下，本学期开始，团队负责人张红老师与老师们一起，围绕课程建设、教学竞赛、教学设计等方面多次开展了相关主题交流会。

【深耕课程建设，助推课程改革】

为使团队青年教师更好理解课程建设的方式及作用，新学期伊始，张红老师通过教研会议的方式，结合自身课程建设情况、课程资源建设、教学模式、教学互动、课程评价体系、课程申报书撰写建议等方面，分享了一流课程、课程思政示范课程、课程群建设等的建设历程及做法。

交流中，胡红琼老师说目前课程建设最大的困惑在于如何建设课程资源库。通过本次交流，为她指明了课程资源找取路径、提炼方式等，后续将持续思考课程建设的全面性及整体性。田曌琪老师说作为青年教师，由于教学经验需要积累，通过本次交流，更加明确并细化了与学生课堂教学互动的具体设计及方式，相信在课程教学中会更快找到课程建设与学生学习的互利通道。

【共探教学竞赛，助力教师发展】

为更好助力团队中青年教师，在新学期的青教赛及课程思政教学竞赛中，取得优异成绩，2月26日下午17：00，一流教学团队的老师们，在仁者楼408教室，共同深入探讨教学竞赛突围路径。张红老师从国家级、市级、校级等不同教学竞赛类别，依托青教赛、创新教学大赛、课程思政大赛、混合式教学设计大赛等，结合自己的参赛经历及感悟，详细解读了各类竞赛的赛制、参赛材料准备、竞赛现场表达等内容。并与老师们针对参赛知识点的选择、课程思政融入、授课方式呈现、学生互动、线上平台使用等内容做了深度交流，为老师们提供了详尽的资料准备建议及丰富的教学资源提示。

【林营教授倾心指导，共话教学设计技巧】

借着学院教师在三亚共同培训学习的机会，3月15日中午12：30，在风景如画的海南三亚天涯南海度假酒店，特别邀请了陕西省教学名师、第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者林营教授，围绕“如何进行高质量的课堂教学设计”主题，与团队教师们开展了深入的探讨与交流。

交流中，林营教授以风趣幽默的语言，结合自己丰富的教学经验，深入浅出地讲解了教学设计的重要性及其实用技巧。他强调，优秀的教学设计应以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣与主动性，同时，教师还需灵活运用多种教学方法与手段，以达到最佳的教学效果。林营教授特别提到了BOPPPS教学设计理念，她详细阐述了这一理念在教学实践中的应用，并鼓励教师们积极尝试，不断创新，以提升自己的教学水平。

同时，林营教授还特别提到了青年教师参加教学竞赛的重要性。他指出，教学竞赛不仅是对教师教学水平的检验，更是促进教师成长与提升的重要途径。通过参加竞赛，教师们可以相互学习，取长补短，不断提高自己的教学能力与水平。为此，他鼓励在场的青年教师们积极参与教学竞赛，勇于展示自己的教学风采。

近几次的团队主题交流会，为老师们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，更为推动学院课程教学团队的建设与发展注入了新的活力与动力。相信在未来的日子里，我们将继续以学生为中心，不断探索与创新课程教学范式，以赛促教，助力青年教师更高质量的课堂教学。

图：胡红琼、李敏

文：张红

（数字经济与信息管理学院供稿）