2025年3月27日，数字经济与信息管理学院数字经济教研室精心组织的教师磨课活动在仁者楼408教室正式拉开帷幕。数字经济教研室全体专任教师齐聚一堂，共同参与了此次活动。本次磨课活动以教学展示和点评交流为核心，旨在提升教师教学水平，打造优质课堂，促进教师间的相互学习与共同成长，为学院教学质量的全面提升奠定坚实基础。

授课展示：各展风采，精彩纷呈

本次集体磨课对象为乔兴刚、陈明燕、李娇三位老师。乔兴刚老师的《经济学原理》授课展示，以地区经济案例为切入点，采用“问题驱动+互动对话”的方式，将抽象的GDP概念转化为具体现象，课堂生动活泼且严谨有序，展现了经济学教学的生活化叙事特点。陈明燕老师的《数字经济概论》授课展示，通过“问题导入+生活化案例”，结合“学习通”平台，利用投票、弹幕等功能实时反馈，借助豆包进行趣味互动，穿插行业案例视频，使抽象技术具象化，教学互动性强，效果显著。李娇老师的《金融学》授课展示，以真实金融案例导入，通过“创业创新”情境引发学生思考，课程脉络清晰，从历史到现代层层递进，将抽象金融知识转化为生动叙事，展现了金融教学的情境化与思辨性。

集体研讨：深度剖析，精准把脉

授课展示结束后，教研室全体教师围绕几位授课教师的展示进行了深度研讨与精准把脉。乔兴刚老师构建了经济学课堂的生活化叙事范式，教学风格亲切自然；陈明燕老师实现了信息技术课的虚实融合，充分运用信息化工具优化教学；李娇老师打造了金融课堂的思辨实践场域，教学逻辑清晰，富有感染力。在肯定三位老师授课的同时，教研室也提出了进一步提升的建议，包括优化PPT设计以提升视觉效果、在理论深度与课堂趣味性之间寻求更精准的平衡点、开发更多跨学科融合的教学案例以及优化信息化工具的阶梯式应用策略。教师们在研讨中积极交流、互相学习、取长补短，提出了诸多建设性意见，为后续教学改进提供了重要的参考与方向。

总结：以研促教，以磨促优

本次磨课活动不仅为教师们提供了展示教学风格的平台，更通过深度研讨推动了教学方法的改进。教师们在研讨中明确了自身教学的优势与不足，并针对提出的问题制定了具体的改进措施。通过此次磨课活动，教师们对如何优化课程内容、提升教学效果有了更清晰的认识，为今后的教学工作提供了明确的方向和方法。

摄影：杨越

撰稿：杨越

数字经济与信息管理学院供稿