为深入落实重庆移通学院“教育教学三提三创”工作方案要求，进一步规范教学资料，提升教学质量，2025年5月21日，数字经济商学院工程管理教研室召开教学资料规范专题研讨会，并组织教师参加明善图书馆举行的“2023-2024年度优秀教案巡展”研学活动，活动由教研室主任周梦娇老师组织，工程管理教研室全体教师参加。

教学大纲、教案和教学进度计划表是教师开展教学活动的“重要资料，是保障教学质量的重要抓手。会上，周老师强调：“教学资料是课程建设的核心框架，教学大纲是纲领，教案是设计蓝图，进度计划表是实施路径，三者需紧密衔接、逻辑贯通。”老师们结合工程管理专业特色，对标学校教学规范要求，对各项材料细节进行逐项分析和探讨，如何结合学情动态调整教案内容，以及如何通过进度计划表实现教学过程的精细化管控。

在本次研讨会中，如何科学设置教学大纲中的课程目标，精准对接工程管理专业学生培养目标，成为核心议题。教研室以“反向设计、正向实施”为原则，组织教师系统梳理专业培养方案中的毕业要求与能力指标，逐层分解至课程目标，确保“课程-模块-知识点”三级目标与行业需求、学生发展紧密契合。周梦娇主任以《工程项目管理》的教学大纲、教案和教学进度计划表作为示例，老师们也就教学大纲的课程目标等内容展开了激烈的讨论。

此次研讨会不仅是对教学规范的再学习，更是对工程管理专业教学改革的再推进。教研室提出“三强化”行动计划：一是强化常态化自查互评，每学期开展“三件套”专项检查；二是强化课程组协作，建立跨课程资源共享机制；三是强化数字化赋能，开发标准化模板库。

数字经济商学院始终坚持以学生发展为中心，以教学规范为基石，以教研活动为载体，持续推动课堂教学提质增效。未来，学院将进一步推广优秀经验，促进教学“三件套”从规范化向精品化升级，为培养高素质应用型工程管理人才提供坚实保障。

撰稿：孙亚茜

供图：周梦娇、李倩、王华

（数字经济商学院 供稿）