为深入推进OBE教育理念在人才培养全链条中的落地实施，切实提升教师教学能力与课程创新水平，推动教学质量持续改进，2026年6月26日，数字经济商学院组织40位骨干教师赴海南三亚天涯蓝海度假酒店鸣筝顾音乐剧剧场参加专题培训讲座，特邀广西大学工商管理学院旅游管理系主任、教授、博士生导师郭峦担任主讲，现场学习氛围浓厚。

本次讲座是学院“跨越OBE实施边界：人才培养体系、教学实践创新与质量保障的融合发展”研修活动的核心环节，围绕“OBE理念下教师教学能力提升与教学团队成长路径”、“课程混合式教学设计与评价体系创新”两个主题展开。

郭峦教授从时代背景出发，指出当前高等教育面临科技发展趋势与学生学习方式深刻变革的双重挑战，教师亟须在“状态、理念、能力”三个维度全面提升。她结合广西大学的实践经验，系统梳理了推动教师教学能力提升的制度安排：从遴选优秀人才、构建“助推力—鞭策力—拉动力”三力共施的支持体系，到实施“起步走”育导工程与“持续走”研修工程，再到以赛促教的“金师”培育工程，形成贯穿教师职业全周期的成长链条。郭教授特别强调，AI协同教学已成为课堂变革的重要驱动力，通过智慧课程建设激励机制，推动教师在课前备课、课中互动、课后反思等全环节深度融合人工智能工具，实现“千人千面”的个性化教学。

在课程混合式教学设计与评价体系创新专题中，郭峦教授以OBE反向设计为核心框架，逐步拆解“培养目标—毕业要求—课程体系—课程目标”的逐级对应逻辑，并重点讲解具有高阶性、创新性、挑战度的金课标准的内涵与落地路径。她结合具体案例，展示了如何在课程大纲撰写中实现目标、评估证据与学习活动“三线对齐”，如何设计兼顾宏观课程级与微观课堂级的两层教学设计体系，以及如何依托混合式教学模式推进流程重组与结构再造。讲座中大量真实案例的引用，让抽象的OBE理念有了清晰可操作的落地图景。

郭峦教授的讲授兼具理论深度与实践温度，所分享的制度设计与课程改革经验对学院推进OBE体系落地具有重要的参考价值。与会教师纷纷表示，此次培训为个人教学能力提升与课程创新提供了明确方向和具体方法。

本次讲座是数字经济商学院持续深化教学改革、打造高质量教师队伍的重要举措。学院将以此次培训为契机，进一步将OBE理念融入人才培养全链条，推动教学质量持续改进，为学生成长赋能、为高等教育高质量发展注入新动力。

攥稿：刘秦阳

摄图：刘秦阳

（数字经济商学院 供稿）