为深化课堂教学改革，精进教学技艺，着力打造高效优质课堂，供应链管理教研室于 2026 年 6 月 10 日下午 13：00 在仁者楼 408 开展第三次OBE 教育理念实践深化集体磨课活动。本次活动以 “深耕课堂磨精品，聚力研思共提升” 为主题，教研室全体教师全程参与，通过课堂展示、互评交流、集中研讨等环节，取长补短、携手共进。教研室全体教师依次进行 20 分钟现场授课，充分展现出扎实的专业素养与新颖多元的教学风采。

朱容嘉老师围绕《运筹学》课程中 “单纯形法（大 M 法）求解线性规划” 进行授课，以课堂投影的单纯形表为载体，系统讲解了迭代求解、检验数优化等关键步骤。授课逻辑清晰、演算规范，重点突出了线性规划问题中目标函数值最小化的求解方法，体现了 OBE 教育理念下对学生定量分析能力的培养目标。

向宇老师聚焦跨境电商课程中 “国际市场调研” 模块进行授课。她从国际市场调研的基本概念入手，讲解了调研的科学方法、实施流程与核心目标，引导学生理解如何通过数据搜集与分析识别市场特征、预判市场趋势，为跨境电商企业制定市场开拓策略提供决策支撑。课堂内容贴合行业实际，教学环节完整，展现了扎实的专业功底与良好的课堂把控能力。

吕志赛老师以《采购管理概述》为题，围绕采购的核心定义与分类展开教学。她以采购的定义为起点，通过分类梳理与对比分析，讲解了个人采购、家庭采购、企业采购、政府采购等不同采购类型的特征、目的与差异，引导学生建立对采购活动的整体认知框架。课堂节奏舒缓得当，讲解通俗易懂，展现了扎实的课程把控能力与良好的教学亲和力。

罗稚淇老师聚焦《物流系统仿真》课程中 “图形帧应用” 模块进行授课。她以可乐生产线为教学案例，系统讲解了 Flexsim 中图形帧的设置方法、动作编辑与动态效果实现，通过分步演示让学生掌握如何利用图形帧模拟生产设备的运行状态，构建更贴近真实场景的物流仿真模型。课堂内容实操性强，讲解细致到位，展现了扎实的软件教学功底与良好的课堂引导能力。

授课环节结束后，教研室成员围绕教学设计、案例选取、PPT 与板书配合、思政元素融入等要点开展互评研讨。教研室主任总结指出，将以本次第三次磨课为契机，完善 “课前研磨—课堂展示—课后评议—反思改进” 的教研闭环，后续通过教学观摩、竞赛、学生反馈等方式持续优化教学，推动教师在磨课中成长、在反思中精进。

撰稿：罗稚淇

摄图：朱容嘉

（数字经济商学院供稿）