三月的重庆老瀛山脚下，春意渐浓。3月4日下午，数字经济商学院工程管理教研室全体教师，走进了重庆移通学院綦江校区内的綦江非物质文化遗产馆这座“藏宝阁”，开展了一场参观学习交流活动。他们此行的目的，不仅是近距离触摸綦江的文脉，更是要探寻一个时代命题：现代商科教育与古老非遗技艺，究竟能碰撞出怎样的火花？

这座綦江非遗馆本身就是一个故事——它是全国首家以地级行政区命名的高校非遗馆，由重庆移通学院与綦江区文旅委于2023年共建，馆内收录了綦江区105项非物质文化遗产。更重要的是，从展陈设计到展品收集，都由学校师生亲手完成，被誉为“一座由高校师生共建的活态馆”。馆内依次展示了“綦味乡愁”“盐马古道”“古韵乡音”“风情苗家”等特色板块。有东溪腐乳、老四川牛肉等特色美食以及由老师带着学生用脚丈量出来的綦味美食地图，也看到了永城吹打的百年传承、苗族蜡染的匠心独运。老师们认真聆听，不时驻足细看。那些被岁月磨得光滑的石磨、色彩斑斓的苗绣、刀锋细腻的版画，不仅仅是静态的展品，更是綦江人民生活的注脚。在“永城吹打”展区，教师们亲自上阵，体验永城吹打的各式乐器——大锣、小锣、鼓、镲。

老师们围坐在一起，话题自然落在了“商科如何赋能非遗”之上。事实上，这个议题在重庆移通学院已有实践的土壤。讨论逐渐聚焦：非遗技艺的传承，不仅需要匠人的坚守，也需要现代化的管理思维与商业模式。如何为散落乡间的非遗项目建立可追溯的“资源数据库”？如何用数字经济的眼光，为老手艺找到新市场？“非遗不仅需要保护，也需要‘活化’。”老师们分享道，“商科的介入，不是要改变非遗的本真性，而是要为它插上翅膀，让它飞进年轻人的生活。”现场氛围热烈，教师们从各自的研究领域出发，为“非遗+商科”勾勒出多元的可能性：有的计划将非遗案例引入课堂，让学生在商业策划中直面传统文化；有的探讨如何带领学生开展田野调研，像当年师生下乡收集展品一样，去收集非遗背后的市场需求。

这并不是綦江非遗馆第一次迎来跨学科的对话。自开馆以来，这里已成为学校内部非物质文化遗产传承教学实践基地，非遗传承人也时常受邀进馆，为学生开设版画课、编制课。对于数字经济商学院而言，此次参观学习正是这一理念的延伸。未来，将有更多的商科教师走进非遗，探寻商科与非遗融合的新路径，让綦江非遗通过更多方式让大家熟知，也让更多人走进非遗、理解非遗、传播非遗。

攥稿：刘宁伟

摄图：刘云尧 刘宁伟

（数字经济商学院 供稿）