为助力新教师尽快适应环境、明晰职业规划，凝聚学院发展新动能，2025年10月11日下午，重庆移通学院数字经济商学院在玉棠书院地心会议室隆重举行了主题为“赋能新师·聚力成长”的新教师座谈会。学院刘贵容院长主持，王哲副院长和供应链教研室主任陈泰岳等领导与二十几位新入职教师、辅导员齐聚一堂，共话教学、学工困惑，共绘成长蓝图。会议在坦诚、热烈且充满关怀的氛围中持续进行，为新教师的职业生涯注入了强劲的“第一推动力”。

座谈会伊始，刘院长开宗明义，指出在学院规模迅速扩大、教师团队超130人的新背景下，此次座谈旨在搭建一个高效的沟通平台，直接倾听新教师的“心声”，解决大家在工作初期的实际困难。她鼓励各位老师畅所欲言，分享入职一个多月来的感悟与挑战。

随后，新教师们依次发言。教学方面，新入职的专任教师们普遍表达了对教育工作的热爱与对融入移通大家庭的归属感，同时也坦诚地提出了在教学实践中遇到的各类困惑。课堂学生积极性不足、教学进度与深度的平衡、专升本与普通本科学生因基础差异带来的分层教学挑战等问题，成为大家关注的焦点。此外，指导学科竞赛的经验缺乏、实践教学平台的技术瓶颈、个人科研发展与职称评定路径的迷茫等，也是新教师们迫切希望得到指引的领域。学工工作方面，新入职的辅导员们也分享了他们入职以来的心得以及工作中的困难，阐述学工工作的复杂性以及部分学生工作如何开展的疑问。这些困惑的背后，折射出的是新教师们对教书育人工作的极度负责与热忱期待。

针对新教师们提出的诸多共性问题，刘院长与王院长结合自身丰富的教学与管理经验，给予了高屋建瓴且细致入微的指导。对于教学难题，刘院长建议新教师要“转变角色，恩威并施”。她强调，在现代教育背景下，教师应与学生建立平等对话关系，多从学生角度出发，采用关怀式教育；面对不同年级、不同基础的学生，要勇于“因班制宜”，放弃“一刀切”的教学模式，追求“适合的就是最好的”教学效果。在职业发展方面，刘院长为新教师指明了清晰的路径，详细介绍了学校丰富的教师竞赛体系，如“百万奖励”教学优秀奖、教学创新大赛、微课比赛等，并重点解读了学科竞赛的奖励政策与管理方法。刘院长特别指出，指导学生竞赛不仅是育人成果的体现，更是教师个人实现快速成长、获得丰厚回报与职称晋升的重要通道。她鼓励新教师主动融入学院已有的各专业教研室，积极“揭榜挂帅”，在实战中积累经验。

座谈会中，刘院长还系统讲解了学校的科研成果奖励办法、职称评定标准以及岗位晋升通道。鼓励带着职称入职的教师抓住合格评估前的政策窗口期，积极申报项目；同时建议应届毕业的新教师先站稳讲台，夯实教学基本功，为后续的科研爆发蓄力。在回应关于学校“四位一体”教育模式与合格评估压力的疑问时，刘院长进行了深入的阐释。她指出，“四位一体”是学校的核心教育理念与特色，全体教师需深刻理解并积极融入。当前，全校正处于迎接本科教学合格评估的关键时期，各项工作节奏快、任务重，她希望全体新教师能够理解、支持并积极适应这一特殊阶段的的工作强度，将压力转化为个人与学院共同发展的动力。

培训最后，刘院长动情地表示，每一位新教师都是学院优中选优的“掌中宝”，是学院未来发展的中流砥柱。学院管理层将不遗余力地为大家的成长保驾护航，同时也希望新老师们能快速完成角色转变，在平衡工作与生活的同时，在移通学院的舞台上找到归属感、成就感与幸福感，与学院一道“凝心聚力，笃行致远”。

本次座谈会犹如一场“及时雨”，不仅有效疏解了新教师们的初职焦虑，更为他们指明了前进的方向。相信在学院领导的关怀与引领下，这批新生力量必将迅速成长，为重庆移通学院数字经济商学院的高质量发展贡献澎湃活力！

攥稿：刘宁伟

摄图：陈乐

（数字经济商学院 供稿）