为进一步提升数字经济与商科相关专业实践教学质量，规划学院2026年实验室建设方向，数字经济商学院于2025年9月22日下午14:00在仁者楼507会议室召开了2026 年实验室建设方案论证会。本次会议由数字经济商学院教学副院长王哲主持，学校实验室建设专家徐多礼、校外专家李康、资产管理处处长白胜天、教务处处长助理廖家权、信息管理教研室主任文豪、供应链管理教研室主任陈泰岳、实验教学管理中心李中可老师、网络与信息管理中心柏金江老师共同参会，围绕“低代码开发实践教学平台”和“跨境电商运营决策沙盘”两大实验项目方案展开深入研讨，为数字经济商学院2026年实验室项目落地优化方向、明确路径。

论证会伊始，王副院长对参会各位专家表示感谢，希望各方从专业角度提出宝贵建议，共同推动数字经济商学院2026年实验室建设方案科学完善、落地见效。接着就数字经济商学院2026年实验室建设的整体规划与核心目标进行阐述。他强调，实验室是支撑实践教学、培养学生创新能力的关键载体，2026年实验室方案需紧密围绕学院“数字赋能商科，实践培育人才”的发展理念，既要精准对接大数据管理与应用、供应链管理等专业的培养需求，也要紧跟数字经济行业前沿，确保新增项目能切实提升学生的实操能力与竞赛竞争力。

随后，信息管理教研室主任文豪率先针对“低代码开发实践教学平台项目”进行背景与需求解读。他指出，该平台主要服务于大数据管理与应用、信息管理与信息系统两个专业，需满24级培养方案中“学生利用智能化工具开发信息系统、借助AIGC平台处理分析大数据”的核心能力要求，同时支撑“大模型与AIGC技术应用”与“低代码开发”两门配套课程教学，以及中国高校计算机大赛等学科竞赛，是2026年实验室完善实践教学功能的关键项目之一。

参会人员围绕该项目进行研讨，资产管理处处长白胜天从采购规范角度建议，参数制定需突出“共通性”，明确“支持多人同时使用、适配教学场景”等核心要求。实验教学管理中心代表李中可建议硬件采购可单独分包推进，计划在指定实验室合理配置硬件设备。网络与信息管理中心代表柏金江建议在方案中明确网络支撑与数据防护的具体要求，保障平台稳定运行。教务处处长助理廖家权针对时间进度建议寒假前启动招标相关工作，开学后推进实施，确保项目落地后可及时对接新学期教学计划。

校外专家李康与学校实验室建设专家徐多礼共同建议，方案新增“风险防控”章节，明确厂商技术支持中断、平台兼容性等风险的应对措施，量化短期内课程案例开发、竞赛获奖等效果目标，让数字经济商学院2026年实验室方案更具可行性。

在“跨境电商运营决策沙盘项目”讨论环节，供应链管理教研室主任陈泰岳从行业需求、培养方案支撑、课程与竞赛适配三方面进行阐述。该平台可支撑供应链专业“培养智慧型供应链管理人才”目标，帮助学生提升创新实践、系统设计优化与团队协作能力，同时服务“供应链风险管理”“跨境电商与全球供应链”等课程教学，匹配跨境电商、供应链综合类学科竞赛，构建“理论-仿真-实践-竞赛”一体化培养体系，填补当前实验室在跨境电商实践教学领域的空白。

参会人员围绕该项目重点研讨了采购招标与资源差异化问题。教务处处长助理廖家权强调，需参照低代码平台项目标准，调研多家品牌、制定共通性参数，降低招标风险，确保2026年实验室项目顺利推进；实验教学管理中心代表李中可建议方案进一步强化“项目必要”阐述，突出跨境人才培养的独特价值；资产管理处处长白胜天建议在采购预算规划中需单独列明平台后续维护费用，保障项目长期稳定运行；外聘专家李康与学校实验室建设专家徐多礼则从技术适配角度提出，需确认该平台与现有实验室网络、设备的兼容性，避免重复投入，形成2026年实验室建设“双项目驱动”的良好格局。

数字经济商学院将根据本次论证会形成的优化建议，进一步完善两大实验项目方案，加快项目落地进程。学院将通过新增优质实验教学资源，进一步夯实实践教学基础，推动教学与行业需求、竞赛要求深度融合，为培养适应数字经济时代的高素质商科人才提供更有力的支撑，助力学院2026年学科建设与人才培养质量再上新台阶。

撰稿：黄焰 雷雨阳

摄图：黄焰 雷雨阳

数字经济商学院 供稿