为进一步提升教师教学设计能力，推动教学模式创新，2025年9月3日下午14点30，数字经济商学院工程管理教研室在仁者楼507开展了关于混合式教学设计的转训活动。本次活动由周梦娇老师主讲，周老师暑期参与了第七届全国高校混合式教学设计创新大赛的赛前培训，旨在通过分享培训内容，助力教学质量再上新台阶。
活动伊始，周梦娇老师结合自身参加赛前一对一打磨教学设计的经历，强调了混合式教学设计在当下教育环境中的重要性。她指出，混合式教学融合线上与线下教学优势，能更好地满足学生个性化学习需求，而一份优秀的教学设计则是实现高效混合式教学的关键前提。“教学目标的设定要符合课程标准，且具备可操作性，能清晰指导教学活动开展。” 周老师以工程项目管理课程为例，示范如何将抽象的教学目标拆解为具体的知识、能力与素养目标。针对老师们普遍关注的排版与图文并茂问题，周老师展示了优秀教学设计案例，说明合理的排版能提升文档的可读性图文结合能让教学设计更生动直观，“在讲解复杂的工程管理流程时，插入流程图或实际工程案例图片，能帮助大家更快速理解设计意图，也能为课堂教学中的演示做好铺垫。”
最受老师们关注的当属课堂教学设计创新环节。周老师介绍，混合式教学的创新可从多个维度开展。线上部分，可利用智慧教学平台搭建丰富的学习资源库，如微课视频、拓展阅读资料、在线测试题等，让学生提前进行知识预习与自测；线下课堂则要注重互动与深度探究，可采用项目式学习、小组合作研讨等方式。
在交流互动环节，老师们就教学设计撰写中的困惑积极提问，周梦娇老师一一耐心解答。就老师们提出的“如何平衡线上线下教学时间，避免学生负担过重”的问题，周老师结合专家指导建议回应：“要根据教学内容的难易程度与学生认知特点来分配，简单的知识以线上自主学习为主，重点、难点知识则留到线下课堂深入讲解与互动。”
此次转训活动为工程管理教研室教师搭建了学习与交流的平台，让老师们对混合式教学设计有了更系统、更深入的认识。老师们纷纷表示，将把所学运用到实际教学中，不断探索创新教学方法，以赛促教，切实提高工程管理专业教学水平，为培养高素质工程管理人才筑牢教学根基。
撰稿：周梦娇
摄图：刘云尧
数字经济商学院 供稿
