为深化课堂教学改革，提升教师教学能力与课程建设水平，数字经济商学院于5月20日-6月12日，分别在贤者楼320、行者楼108教室、仁者楼407、贤者楼107进行了5次线下集体磨课活动。学院骨干教师张淇凯、李敏、郑媛媛、李罗蔓、王红堂五位老师围绕各自教学领域，针对课程内容开展深度磨课。也特邀请文豪、黄添奕两位老师加入交流，各位老师结合前沿理念与案例深入研讨，在教学方法、课程设计等方面各抒己见，逐步完善教学方案，为提升教学质量注入活力，也明确了课程改革方向。

张淇凯老师的《数据仓库与数据挖掘》课程，以企业数字化转型真实项目为案例，通过“场景化任务链+技术工具实操”双线融合教学模式展开。张老师授课通俗易懂，幽默风趣，课堂氛围轻松。在授课过程中，张老师运用一个案例贯穿全课，构建完整项目闭环，运用SQL Server工具创建数据库、数据表、决策树分类挖掘模型并利用模型进行了精准预测。从业务抽象到算法落地的渐进式学习路径，有效提升了学生的技术迁移能力和业务洞察思维。

在《数据结构》教学研讨中，李敏老师以“查找”为主题开展了一场极具针对性的磨课活动。磨课过程中，李老师围绕“如何精准讲解查找概念”“怎样构建清晰的查找表”分类等知识点，与其他教师展开深入探讨。通过板书梳理知识点解析逻辑，不断优化教学思路。老师们在交流碰撞中各抒己见，对教学内容和方法进行反复打磨。这种深度的教研互动，不仅完善了教学方案，更为提升数据结构课堂教学质量奠定了坚实基础。

李罗蔓老师在磨课中带来“Excel透视表的数据可视化应用”课程，以“销售数据挑战”游戏开场，对比凸显工具优势。教学中结合学生成绩、家庭开支等案例，拆解字段操作与数据汇总；实战环节让学生处理实际数据，完成可视化呈现并提出分析建议。课程以游戏激趣、案例深化、实操强化，助力学生掌握透视表功能，提升数据处理与分析能力。

在《大数据商务分析与应用》课程磨课中，郑媛媛老师围绕“异常值检测”展开了一场精彩的教学研讨。她以电商业务案例为切入点，采用“任务链+实操”模式，将散点图、箱线图和拉依达准则巧妙结合。学生们在绘制散点图、使用箱线图、套用拉依达公式的过程中，逐步掌握了异常值检测方法，提升了数据质量把控能力。课堂紧扣商业场景，将统计学理论转化为实用技能，让学生不仅学会方法，更深刻理解异常值检测对商务决策的重要意义。

王红堂老师主讲的《Web应用程序设计》课程，以企业真实Web开发项目为载体，通过"场景化任务链+技术工具实操"双线模式推进。王红堂老师授课深入浅出、生动有趣，课堂氛围轻松，助力学生高效吸收知识。课程以典型企业Web项目贯穿全程，构建需求分析，教学中运用Visual StudioCode，结合HTML5、CSS3、React实现前端交互，从基础网页制作到复杂应用开发的渐进式设计，让学生逐步掌握核心技术。这种模式不仅强化了主流工具的实操能力，更提升了业务需求转化为技术实现的能力，以及对Web应用架构的整体把控思维，有效增强学生在Web开发领域的技术迁移与创新实践能力。

磨课活动为各位主讲教师提供了优化教学设计的宝贵机会，通过深度研讨和集体智慧，进一步明确了课程改革的方向。学院将持续推动常态化教研活动走深走实，引导教师潜心教学研究，不断打磨课程内容，创新教学方法，着力打造一批深受学生喜爱、具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，以更饱满的热情和更优质的课堂迎接未来的教学评估与挑战。

撰稿：张淇凯、李敏、王红堂

摄图：李罗蔓、郑媛媛

数字经济商学院供稿