2026年3月20日，重庆移通学院淬炼基地内绿意盎然，来自黄杜娟老师异科班学子们淬炼基地开展了一场别开生面的丛林穿越拓展活动。这场融合勇气挑战与团队协作的实践活动，将“打破专业壁垒、促进跨界融合”的异科教育理念融入探索之中，让学子们在挑战中实现了知识与实践的深度联结。

作为重庆移通学院“全生异科导师制”的特色实践载体，黄杜娟以安全保障为首要职责，带领学生直接投身基地内的丛林穿越模拟项目。该项目以钢架结构为基础，搭建起包含悬空木板、摇晃吊桥、绳索攀爬等多个挑战关卡的模拟丛林场景，无需深入野外山林，却能让学生沉浸式体验障碍穿越的乐趣。

活动现场，身着专业装备的学子们分组穿梭于模拟关卡之间，高空障碍与平衡挑战接连考验着大家的勇气与默契。面对错落的关卡布局，原本分属不同班级的学子们迅速打破隔阂：有的学生发挥逻辑缜密的专业优势，快速研判每一个关卡的风险点与突破路径；有的学生则凭借敏锐的统筹思维，合理分配团队体力、协调成员分工，在相互扶持中逐一攻克难关。“以前总觉得数字经济商学院的管理世界和商科的运营逻辑毫无交集，这次穿越让我真切感受到，严谨的技术思维加上灵活的统筹能力，才是解难题的‘金钥匙’。”一位参与学生感慨道。另一名同学也表示：“异科班把我们聚在一起，不是简单的‘搭伙’，而是让技术与商科的思维火花碰撞，这场挑战就是最好的印证。”

“异科教育的核心在‘异’，关键在‘融’。”带队导师表示，丛林穿越模拟项目的挑战场景，正是模拟未来社会复杂问题的解决情境，旨在让学生在实践中学会整合不同专业资源、凝聚团队合力。活动中，导师们不仅是安全保障者，更是跨界思维的引导者，通过现场观察与即时点评，引导学生发现不同专业的互补价值，深化对“全员、全程、全方位育人”理念的理解。

傍晚时分，随着最后一组学生顺利完成挑战，活动圆满落幕。此次丛林穿越拓展，不仅锤炼了学子们的坚韧意志与协作能力，更践行了重庆移通学院“以学生发展为中心”的教育理念，为跨学科人才培养搭建了生动的实践平台。未来，学校将继续丰富异科班实践形式，让跨界融合的育人之花在更多元的场景中绽放。

撰稿：黄杜娟

摄影：黄杜娟

数字经济商学院供稿