2025年12月16日晚，重庆迎来降温。然而，翠萍书院CP1101理智型·棱镜报告厅内，却因师生们的热情相聚而暖意融融。一场以“启程·伴行”为主题的异科导师见面活动在此展开。数字经济商学院异科导师王明月老师，与来自数字经济2班、3班的25名同学围坐共聚，以“共读一份文件、共享一份零食、共话一段成长”的形式，正式开启了“双院制”育人模式下的陪伴新程。

活动伊始，王明月老师首先与同学们共同学习了学校《实施“教师双院制”暨全生异科导师进书院实施意见（试行）》与《校园经典阅读写作工程实施方案》两份文件。她结合商科教育背景，生动解读了“异科导师”作为“知心朋友、成长伙伴、人生导师”的三重角色内涵，强调其在连接“学院专业知识”与“书院综合素养”中的纽带作用。她特别指出，即将推进的“经典阅读写作工程”与“信息产业大咖传记阅读计划”，不仅契合商科学生的视野拓展需求，更是培养未来商业人才人文底蕴与创新思维的重要载体。通过文件共读，同学们对学校育人体系与导师职能形成了系统性认知，为后续双向赋能奠定了理性基础。

活动中，王老师准备了多种零食。在共享零食的松弛环境下，师生对话自然延展至学习规划、竞赛参与、企业实习、职业证书等务实话题。零食不仅是味觉的调剂，更是平等对话、轻松交流的“社交货币”，有效消解了初次见面的距离感，构建起温暖而互信的师生关系。同学们纷纷表示，这种“有理念、有方法、有温度、有陪伴”的见面形式，贴合商科学生务实而重沟通的特质，让人对未来的成长引导充满期待。

在活动总结中，王明月老师表示，本次见面会是一次扎实的“需求对接”与“信任奠基”。她承诺，未来将紧密围绕学校“双院制”与“阅读工程”要求，充分发挥学院在案例教学、企业联动、创业孵化和职业发展等方面的资源优势，结合每位同学的个性发展与职业目标，在课程学习、大咖阅读、商业实践、竞赛指导、生涯规划等方面提供持续、系统的陪伴支持，与同学们一道，在数字经济浪潮中“共行、共成长、共成就”。

本次“共学、共享、共行”主题活动在深入的对话中圆满结束。以此为起点，师生之间围绕个人成长与商科素养提升的长期陪伴关系正式建立。未来，双方将基于此次活动达成的共识与初步规划，在明确的方向下携手共进。

撰稿：王明月

摄影：王明月、肖庆琳

数字经济商学院供稿