2025年11月5日下午16时，异科导师卓嘉与2024级异科班的32名新生完成了他们的第一次全体见面。没有冗长的说教，在约30分钟的时间里，一场围绕大学规划、能力沉淀与思维构建的对话在轻松的氛围中展开。

“同行者”、“摆渡人”与“资源库”：一份陪伴四年的承诺

见面会伊始，卓嘉老师用三个朴实的词语定义了自己未来的角色。作为“同行者”，他分享了自己从社会职场到书院管理的跨界经历，坦言“我走过的路，或许能让大家对未来少一些迷茫”；作为“摆渡人”，他承诺将以过往指导经验，帮助同学们跨越成长中的沟坎；而作为“资源库”，他则表示乐意成为同学们实现想法的“第一求助点”，连接校内外各项优质资源。

学生工作不止于“干活”，思维升级才是关键

针对同学们普遍加入学生组织的情况，卓嘉老师没有空谈意义，而是给出了具体的“升维”建议。他鼓励大家在完成基础任务时，多问一句“为什么”，尝试思考活动背后的目标与优化空间；他提醒大家，学生组织是一个珍贵的“微观社交网络”，鼓励大家成为“连接者”，主动结识不同领域的伙伴。他强调，最终的目的是将一段段零散的“经历”，提炼成可证明的“能力”，为未来铺路。

从“新建文件夹”开始：给大学四年一个清晰的起点

相较于给出固定的成长模板，卓嘉老师更倾向于启发学生主动规划。他为所有同学布置了一项别开生面的“小作业”：请为你自己的大学四年“新建一个文件夹”。他解释道，这个虚拟的文件夹，将是每个人未来存放学业收获、项目成果、竞赛经历与个人思考的地方，意在鼓励大家从大一开始就有意识地梳理、沉淀自己的成长轨迹。

“慢就是快”：一份关于成长节奏的赠言

在见面会的尾声，卓嘉老师讲解了后续每周和每月的计划安排，并送给同学们四个字——“慢就是快”。他解释道，真正的成长往往不是一蹴而就的爆发，而是在持续积累、深度思考与心态沉淀中悄然发生的。“希望你们能在这个文件夹里，耐心地存放每一次尝试、每一次反思，脚踏实地，时间会给你们最好的答案。”见面会在同学们的思考中结束。一份“新建文件夹”的作业，一句“慢就是快”的嘱托，为这个新集体的四年旅程，写下了一个踏实而温暖的开始。

撰稿：卓嘉

摄影：吴桐、张崇仪

数字经济商学院供稿