为充分发挥全生异科导师“知心朋友、成长伙伴、人生导师”的育人角色，落实“立德树人”根本要求,同时也是为了锻炼学生的思维能力和解决实际问题能力，以及让学生学会实用技能，为以后工作和参加比赛做准备。2024年10月下旬到12月初，异科导师徐政多次进行视频剪辑培训。

徐老师深知填鸭式教学无法真正激发学生的创造力和实践能力，因此，他经常采用翻转课堂这一新型教学模式。在培训中，他不再一味地向学生灌输知识，而是鼓励学生主动探索、积极尝试。每次培训前，徐老师都会精心准备一系列与视频剪辑相关的资料和案例，并提前分享给学生们，让他们在课前进行自主学习和思考。课堂上，徐老师则更多地扮演引导者和辅导者的角色，针对学生们在自学过程中遇到的问题和困惑进行解答和指导。

为了让学生们更好地掌握视频剪辑技能，徐老师精心挑选了多款实用的软件作为培训工具，包括电脑软件格式工厂、手机软件剪映APP以及电脑软件喵影等。这些软件各具特色，能够满足不同场景下的视频剪辑需求。在培训过程中，徐老师不仅详细讲解了这些软件的使用方法和技巧，还鼓励学生们大胆尝试，将所学知识运用到实际操作中。

在翻转课堂的推动下，学生们的积极性和参与度得到了显著提升。他们不再是被动的接受者，而是成为了主动的探索者和实践者。每次培训结束后，学生们都会迫不及待地分享自己的作品和心得，相互学习和借鉴。徐老师则总是耐心地点评和指导，帮助学生们不断完善自己的作品。

值得一提的是，徐老师也没有忽视理论的教学。在培训中，他详细介绍了图片文件格式、视频文件格式、色彩模式以及美学入门等基础理论知识，并引导学生们深入理解这些概念在实际操作中的应用。通过理论与实践的结合，学生们不仅掌握了视频剪辑的基本技能，还培养了良好的设计思维和审美能力。

为了让学生们更加深入地了解视频剪辑的奥秘，徐老师还经常鼓励学生们上讲台尝试实操。每当这个时候，学生们都会跃跃欲试，争相展示自己的才华。徐老师则在一旁仔细观察学生们的操作过程，及时给予反馈和建议。这种互动式教学不仅锻炼了学生们的动手能力和思维能力，还增强了他们的自信心和表达能力。

在徐老师的精心指导下，同学们逐渐掌握了视频剪辑的精髓，完成了一些富有创意和感染力的作业，为学生们未来的学习和职业发展奠定了坚实的基础。

徐老师通过多次视频剪辑培训，不仅传授了学生们实用的技能和知识，更激发了他们对视频剪辑的热爱和追求。他用自己的实际行动诠释了教育的真谛——不是简单地传授知识，而是点燃学生内心的火焰，引导他们走向更加美好的未来。我们相信，在徐老师的带领下，越来越多的学生将投身到视频剪辑这一充满创意和挑战的领域中，用镜头记录生活、用作品传递情感、用才华书写人生。

撰稿：宋静

摄影：陈志豪

数字经济与信息管理学院供稿