为促进不同学科教师之间的交流与合作，推动跨学科教学的创新发展，数信学院异科导师第一小组成员于2025年4月3日举行异科导师交流会。本次交流会采用线上线下相结合的方式，线上借助腾讯会议平台，线下在观云书院的冬至多媒体教室同步进行，为老师们搭建了一个多元、便捷的交流平台。

交流会在温馨而热烈的氛围中拉开帷幕。徐老师首先对各位老师的积极参与表示热烈欢迎，并简要介绍了本次交流会的目的和流程。随后，进入自我介绍环节。线上线下的老师们依次发言，介绍自己的学科背景、教学经验和兴趣爱好。

在异科活动经验交流环节，老师们纷纷拿出自己的“看家本领”，分享在跨学科活动组织中的成功经验。乔老师详细介绍了他们团队开展的“历史与地理的交融”主题活动。该活动通过模拟古代丝绸之路的贸易场景，让学生们扮演不同角色，在历史背景中探索地理知识，极大地激发了学生的学习兴趣和参与度。

吴老师分享了“音乐与美术的跨界融合”项目。在这个项目中，学生们根据音乐作品创作美术作品，用画笔描绘出音乐中的情感和意境，实现了艺术形式的相互渗透和相互启发。这些精彩的案例让老师们深受启发，大家纷纷表示，跨学科活动不仅能够丰富教学内容，还能培养学生的综合素养和创新能力。

随着交流的深入，痛点问题探讨交流环节成为本次活动的焦点。各位老师围绕“如何让学生积极参与除聚餐、旅游类之外的其他活动”这一焦点，展开了热烈且深入的讨论。

线上线下的老师们纷纷结合自身教学与活动组织经验，各抒己见。有老师提出，要从活动内容创新入手，将不同学科知识与活动紧密结合，设计出更具知识性和趣味性的活动形式。例如，开展“历史剧本杀”活动，让学生在角色扮演中深入了解历史事件，既能满足学生娱乐需求，又能实现知识传递。也有老师强调宣传推广的重要性。在活动筹备阶段，通过线上线下多渠道宣传，提前展示活动的亮点和特色，吸引学生的关注。同时，邀请积极参与活动的学生分享体验，形成良好的口碑效应。还有老师建议建立激励机制，对在活动中表现优秀的学生给予适当的奖励，如学分奖励、荣誉证书等，激发学生的参与积极性。

在总结环节，徐老师对本次交流会进行了全面回顾和总结。他充分肯定了老师们积极参与交流的热情和在跨学科教学方面所取得的成果，同时也对大家提出的痛点问题进行了梳理和分析。徐老师表示，本次交流会只是一个开始，后续将根据老师们的建议，进一步完善跨学科教学机制，加强学科之间的深度融合。

本次异科老师第1小组交流会在热烈的掌声中圆满结束。通过这次交流，老师们不仅增进了彼此之间的了解和友谊，还收获了宝贵的跨学科教学经验。相信在未来的教学工作中，老师们将携手共进，共同为培养具有创新精神和实践能力的复合型人才贡献自己的力量。

撰稿：徐政、李旎

摄影：吴卉玲、乔蒙蒙

数字经济与信息管理学院供稿