为深入学习董事长彭鸿斌先生《跨越周期的力量：在人工智能时代，重塑教育的灵魂》讲话精神，3月9日下午，数字经济商学院教学管理团队在仁者楼507和瀛山图书馆423分别举行商科案例及专题学习会。会议由刘院长主持，学院全体教学管理人员参加，结合《中小企业商业故事案例集（第一辑）》及“非遗+商科”融合项目展开研讨，明确未来商科教育方向。

把握时代脉搏 领会讲话精神

会上，刘院长带领大家逐段研读董事长讲话全文。讲话指出，面对学生人数断崖式下跌、学费标准长期停滞的严峻形势，依赖规模扩张的时代已终结。人工智能席卷全球，教育的核心价值在于培养“有灵魂的人”。

刘院长重点解读了“学习阶梯论”：从博闻强记、触类旁通，到一叶知秋、无中生有。她强调，人工智能无法模拟人类基于生命体验的直觉与创造，这正是教育的突围点——通过个性塑造、共情培养、社交重塑，让学生在实践中成长。“四位一体双院制”模式是董事长的底气所在，完满教育、通识教育、商科教育、专业教育的有机融合，加上书院制浸润，为年轻人筑起灵魂堡垒。

聚焦案例教学 赋能商科实践

随后，团队围绕重庆移通学院“非遗+商科”融合思路展开深入学习。该项目由地域文化与城市发展研究院牵头，充分发挥数字经济商学院专业商科优势与研究院非遗教育资源优势，从课程融合、师资共建、实践落地、产业对接、品牌输出五大维度，构建“文化赋能+数字商业+产业落地”的特色模式。

团队重点研讨了商科课程嵌入非遗元素的具体路径：专业商科课程注重深度实践，如营销类课程融入非遗项目市场调研与品牌策划；全校商科课程侧重文化普及与基础商业思维培养；全校任选课程开展非遗项目实战，让学生完成从文化认知到商业转化的完整闭环。大家一致认为，这种分层分类的嵌入方式，正是董事长所倡导的“在实践中学习”理念的生动体现。

刘院长总结指出，董事长的讲话为教育指明灵魂坐标，“非遗+商科”则为教学提供实践载体。我们要将二者紧密结合，既传递商业逻辑，更传递人文关怀与创新精神，培养内心阳光、善于共情、勇于创造的学生，做时代的领航员。大家表示，将以董事长讲话精神为指引，持续深化教学改革，优化案例教学体系，让数字经济商学院的每一位学子都能在技术浪潮中守住人的价值，成为未来商业世界的有力回答。

撰稿：张淼淼

拍摄：张淼淼

数字经济商学院供稿